viernes, 9 de mayo de 2014

Juego con el lenguaje


Hola Lourdes

Las actividades de hoy son chistes,adivinanzas y acertijos.
Las he escogido para que veas que la lengua no es siempre hacer ejercicios,
sino que también tiene una parte divertida.

Un saludo.

1º Las palabras correspondientes a cada acertijo están escondidas entre varias palabras. Averigua cuáles son.

Timonel, llama, canal, viento, volcán, huracán, brisa, conducción, timo, ventana.

  • El que maneja el timón de un barco.
  • Montaña con una abertura por donde salen humo, llamas...
  • Cauce artificial por donde se conduce el agua.
2º Resuelve esta adivinanza.

Puede ser de Persia,
puede ser de Ana,
por más que se enrolla
se ve en la ventana

3º ¿ Qué nombres reciben el  lechón, el jabato, el eral,  y el  gazapo, cuando llegan a adultos?

4º Apréndete el chiste y cuéntalo.

- ¡Hola, buenas! ¿Cómo te llamas?
- Pues mira; unos me llaman Teo, y otros me llaman Doro.
-Pues ya está; Teodoro.
-Pues no Doroteo.

Vocabulario


Hola Lourdes

Las actividades de hoy están relacionadas con los campo semánticos, que son un conjunto de palabras que tienen un significado común. Los hay muy variados como por ejemplo de: de colores, animales, bebidas, ropa etc.
Espero que no tengas ningún problema a la hora de hacer estas actividades.

Un saludo.

1º Clasifica los siguientes instrumentos musicales según el campo semántico al que pertenecen: violín, clarinete, xilófono, saxofón, guitarra, triángulo, bandurria, flauta, tambor, laúd, oboe, arpa, timbales, tuba, pandereta.

  • Viento
  • Cuerda
  • Metal
2º Clasifica las siguientes palabras según pertenezcan al campo semántico de los sentidos del gusto o del tacto:  amargo, áspero, soso, duro, rugoso, salado, ácido, liso, suave, blando, dulce y agrio.

3º Consulta en el diccionario y clasifica las siguientes plantas en el campo semántico al que pertenezcan: alcornoque, heno, jara, encina, trébol, nogal, lila, césped, madroño, baobab, enebro, hierbabuena, secuoya, aligustre, manzanilla.
  • Árboles 
  • Arbustos
  • Hierbas

miércoles, 7 de mayo de 2014

Gramática


Hola Lourdes

Las actividades de hoy están relacionadas con el uso de adjetivos
para ello te he propongo una serie de actividades, que espero no
tengas problemas a la hora de hacerlas, y si tuvieras dudas no dudes en preguntarme.

Un saludo.

1º Subraya los adjetivos que aparecen en las oraciones e indica en grado están.

  • Hicimos el viaje en un tren muy rápido.
  • Junio es menos caluroso que agosto.
  • El flamenco tiene las patas igual de largas que la cigüeña.
  • Bebimos en la fuente un trago de agua fría. 
2º Completa las oraciones con adjetivos en grado comparativo o superlativo.

  • El cohete va a una velocidad muy ............. o ............
  • El segundo trueno fue tan ............... como..............
  • Saturno es más ................. que ..................
  • El otoño es menos ..................... que .................
  • La película es muy .................... o .....................

lunes, 5 de mayo de 2014

Ortografía



Hola Lourdes
La actividad que te propongo para hoy consiste en hacer tres ejercicios de ortografía sobre los usos de la g y la j.
Espero que se te den bien y no encuentres dificultades a la hora de realizarlos.

Un saludo.

1º Completa las oraciones con las siguientes palabras: margen, tecnológicos, generación, gestas, hemorragia, página.

  •  Al escribir hay que dejar... en los cuatro lados de la ...
  • El corte le produjo una gran ...
  • Esta ... ha conocido enormes avances....
  • Algunos romances cuentan las..... de los héroes medievales.
2º Completa las siguientes palabras con g y  j
  • _uz_ado
  • a_ui_ón
  • las_arti_a
  • _erin_uilla
  • _u_ada
  • _a_uar
3º Sustituye las palabras destacadas por uno de estos sinónimos: plagiar,infringir,refrigerar,restringir.
  •  No se puede quebrantar las normas de tráfico.
  • Puse el aire acondicionado para enfriar la habitación.
  • Para evitar el ruido hay que reducir las vistas a la cueva.
  • En el concurso estaba prohibido  plagiar.

domingo, 4 de mayo de 2014

Aprendemos a resumir


Hola Lourdes

En la actividad de hoy te propongo hacer un resumen, para que sea más fácil te voy a escribir unas preguntas,que debes contestar con el contenido de tu resumen.

El resumen debe seguir el orden de los hechos, tener frases cortas y eliminar los elementos poco importantes o secundarios.Las preguntas guía para hacer el resumen son:

  •   ¿Quién lo escribió? ¿Cuándo fue escrito? ¿De qué obra se trata?
  • ¿Qué historia se cuenta? ¿Cómo consiguen los griegos vencer a los troyanos?
  • ¿A quién se le ocurre la estratagema?
La Ilíada es una narración que escribió hacia el siglo octavo antes de Jesucristo el poeta griego Homero. En ella cuenta la guerra entre griegos y troyanos.

El motivo de la disputa fue que una bella reina griega,Helena, fue raptada por Paris, un príncipe de Troya .Ulises y otros reyes griegos formaron un ejército y se embarcaron apara librar a Helena y castigar a los troyanos.

Los griegos no conseguían vencer a los troyanos, fuertemente amurallados en su ciudad. Ulises, el ingenioso, tuvo una idea que fue aceptada por sus compañeros: embarcarían en las naves y harían creer a sus enemigos que habían regresado a Grecia. Además construirían un enorme caballo de madera, donde se esconderían, que dejarían en la playa.

A la mañana siguiente, un soldado troyano vio que el campamento griego había sido levantado y que en la orilla de la playa había un enorme caballo de madera.Todos los troyanos salieron fuera de la ciudad para admirarlo.

Dudaban qué hacer con él, si subirlo hasta una altura y despeñarlo, si romperlo con las lanzas de bronce o si ofrecerlo como regalo a los dioses de la victoria.Decidieron hacer esto último y lo llevaron hasta Acrópolis, donde estaban los templos de los dioses.

Esa noche, mientras los troyanos dormían después de haber festejado lo que ellos creían su victoria en la guerra, Ulises y los más valientes salieron del caballo y abrieron las puertas de la ciudad a sus compañeros, que habían vuelto con sus barcos, pues en realidad solo se habían escondido.

De este modo, con el ingenio de Ulises consiguieron los griegos lo que parecía imposible: vencer a la bien amurallada Troya.